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雕刻常识
校园铜雕塑的建设意义
栏目:雕刻常识 发表时间:2020-10-27 来源:吕氏贵宾会原创 编辑:盛鼎铜雕工艺品制造企业

一个优秀的校园人体雕塑作品在于其独特的魅力能在校园环境中形成视觉的焦点,又能以其视觉张力作用于校园环境,并与之协调、融为一体,得到一种很好的视角愉悦空间,起到美化校园环境的作用。校园本身是人类文明的产物和学问载体,特定的校园环境是建设年代政治、经济、学问、技术的载体,也是那段历史的记录。

如果说学问是校园的灵魂,那么,校园雕塑就是校园灵魂的最好象征物。“环境育人,空间育人”,这一教育信条贯穿校园环境建设。校园铜雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、学问和社会的价值,蕴含有具大的潜在教育意义。

校园雕塑顾名思义就是为特定的院校校设计制作的雕塑作品,它能够装饰、丰富和美化校园环境空间,丰富师生的精神生活,是校园学问建设中的重要组成部分,同时也是也能够体现出一所院校学问状态。因此,要理解雕塑在校园学问建设中的意义,首先要对校园学问内涵有一个整体的认识。校园学问包括物质学问(即校园学问的硬件设施、教学仪器设备等教学条件)、精神学问(即包括校园学问的历史传统、学问倾向、价值取向等学问底蕴)、制度学问(即校园学问的运行机制机制包括学校的传统、规章制度等维系学校正常秩序的保障机制)三方面。这三方面学问必须全面、协调发展,才能为一所院校树立起完整的学问形象。而优秀的校园雕塑作品作为校园物质学问的一种非常有效表达方式和传播载体,能够集中反映校园的精神学问,在树立校园学问环节中起到画龙点睛的作用。

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